Relatos de formación personal-académica
Experiencias y reflexiones desde el enfoque centrado en la persona y el feminismo
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15098230Palabras clave:
persona, feminista, mandatos, género, actitudes básicasResumen
Desde la perspectiva del Enfoque Centrado en la Persona se asume que la causa más profunda de sufrimiento en una persona es vivirse distinta a quien realmente es, lo cual tiende a suceder cuando se elige, de manera consciente o inconsciente, alejarse del sí mismo auténtico. Tal es el caso de las mujeres, quienes al ser socializadas para asumir los mandatos de género como si fuese lo natural de su sexo-género, tienen dificultad para elaborar una sí misma o self a partir de un marco de referencia interno. Para comprenderlo, es necesario revisar las experiencias personales de las mujeres, analizar las diversas formas en que las dinámicas de género limitan el desarrollo de la valoración positiva incondicional de sí mismas y restringen el acceso a la conciencia de sentires y pensamientos que no son congruentes con el concepto de sí elaborado desde un marco de referencia hegemónico y patriarcal. Por lo que el propósito de este artículo es presentar experiencias y reflexiones personales-académicas derivadas de procesos de integración desde la perspectiva centrada en la persona y el feminismo como un punto de partida, ya que ambas miradas sugieren aproximarse a la experiencia personal para conocer las problemáticas que viven las personas y cuestionar los mandatos de género.
Referencias
Aguirre, L. (2022). Conexiones entre la perspectiva de género y la psicoterapia centrada en la persona: integración desde un enfoque emancipatorio. Revista Espacio ECP, 3(1), 27-43. https://doi.org/10.5281/zenodo.14941365
Bartky, S. L. (1990). Femininity and domination: studies in the phenomenology of oppression. Routledge.
Basaglia, F. (1987). Mujer, locura y sociedad. Universidad Autónoma de Puebla.
Batliwala, S. (1997). El significado del empoderamiento de las mujeres: nuevos conceptos desde la acción. En M. León (Ed.), Poder y empoderamiento de las mujeres (pp. 187-211). Tercer Mundo S. A.
Beauvoir, S. (2015). El segundo sexo. Penguin Random House Grupo Editorial.
Becerra, G. A. L., Miguel, C. R., Santillán, G. A. K., y Porras, O. M. K. (2019). Visión prospectiva del CAOPE: nuevas estrategias de atención. En C. Santillán T. y A. Corchado V. (Eds.), Centro de Apoyo y Orientación para estudiantes (CAOPE) (pp. 168-179). Facultad de Estudios Superiores Iztacala.
Burin, M. (1996). Género y psicoanálisis: subjetividades femeninas vulnerables. En M. Burin y E. Dio Bleichmar (Eds.), Género, psicoanálisis y subjetividad (pp. 61-99). Paidós.
Butler, J. (2016). Deshacer el género. Paidós.
Coria, C. (2014). El sexo oculto del dinero: formas de la dependencia femenina. Androginias21.
Delgado, G., García, S. A., Hernández, L. G., Rivero, S. L., y Porras, O. K. (2019). Promoción del desarrollo personal y profesional. En C. Santillán T. y A. Corchado V. (Eds.), Centro de Apoyo y Orientación para estudiantes (CAOPE) (pp. 57-69). Facultad de Estudios Superiores Iztacala.
De León, A. C., y López, G. (2010). Documento de apoyo pedagógico. En Escuela Política Feminista. Módulo 1. Genealogía feminista (pp. 45-100). Asociación Feminista La Cuerda; Asociación de Mujeres de Petén-Ixqik; Alianza Política Sector de Mujeres.
Egan, G. (1982). El orientador experto. Manual de entrenamiento que acompaña. Iberoamericana.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FESI). (2023). Proyecto de modificación del plan de estudios de la licenciatura en psicología. Tomo II. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. https://psicologia.iztacala.unam.mx/wp-content/uploads/2024/05/TomoII_Psicologia2015SM_marzo24.pdf
Gaviola, E. (2018). Apuntes sobre la amistad política entre mujeres. En E. Gaviola y C. Korol (Eds.), A nuestras amigas. Sobre la amistad política entre mujeres (pp. 6-30). Pensaré Cartoneras.
Gilligan, C. (1998). In a different voice. Harvard University Press.
Gómez del Campo, M. I. (2019). Trabajando con grupos desde el desarrollo humano. Porrúa.
Hernández, C. (2023). Primavera comunitaria. El protagonismo de las mujeres y el despertar de la conciencia. Universidad Nacional Autónoma de México.
Hill, M. (2004). Woman-centred practice. En G. Proctor y M. B. Napier (Eds.), Encountering feminism: Intersections between feminism and the person-centered approach. PCCS Books.
Kinget, M. G., y Rogers, C. (2013). Psicoterapia y relaciones humanas. Teoría y práctica de la terapia no directiva. Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt.
Lafarga, J. (2015). Desarrollo humano en México. En J. Lafarga, J. Gómez del Campo y G. Delgado (Eds.), Desarrollo humano en México. 50 años de Agua Viva. Asociación de Desarrollo Humano México.
Lagarde, M. (1996). La perspectiva de género. En M. Lagarde, Género y feminismo. Desarrollo humano y democracia (pp. 13-38). Horas y Horas.
Lagarde, M. (2012). La construcción de las humanas. Identidad de género y derechos humanos. En M. Lagarde, El feminismo en mi vida. Hitos, claves y topías (pp. 15-41). Instituto de las Mujeres de la Ciudad de México.
Lagarde, M. (2015). Los cautiverios de las mujeres: Madresposas, monjas, putas, presas y locas. Siglo XXI Editores.
Lagarde, M. (2023). Claves feministas para el poderío y la autonomía de las mujeres. Siglo XXI Editores.
Lakin, J., y Murphy, D. (2023). A pilot qualitative study of a person-centered approach to eating distress in women. Person-Centered & Experiential Psychotherapies. https://doi.org/10.1080/14779757.2023.2273474
Lamas, M. (2016). Marta Lamas: Género. ¿De qué género hablamos? [Video]. INAH TV, YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=4RuBT1he4d4
Lamas, M. (2021). 3a conferencia magistral Identidad de género e ideología de género. UAER UNAM, YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zf_DVIHlU-4
Macke, K., y Hasler, G. (2019). Why should person-centered facilitating be gender-sensitive? Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 18(4), 360-366.
Mancillas, C. (1999). Los laberintos en la vida de las mujeres y el hilo conductor hacia su desarrollo pleno. Prometeo, 23, 66-73.
Maté, G. (2022). The myth of normal. Penguin Random House.
Michel, B. S. (2009). En busca de la comunidad. Facilitación de procesos de integración y crecimiento personal en la organización. Trillas.
Miller, J. B. (1986). Toward a new psychology of women. Beacon Press.
O’Hara, M. (1995). Constructing emancipatory realities. En W. T. Anderson (Ed.), The truth about truth: de-constructing and reconstructing the postmodern world (pp. 1-6). New Consciousness Reader. http://maureen.ohara.net/pubs/Constructing%20Emancipatory.pdf
O’Hara, M., y Wood, J. K. (2004). Transforming communities: person-centered encounters and the creation of integral, conscious groups. En B. H. Banathy y P. M. Jenlink (Eds.), Dialogue as a means of collective communication (pp. 1-34). Kluwer Academic / Plenum Publishers.
Padilla, D. M. (2014). Enfoque feminista de consejería: perspectivas generales para abordar a la consejería profesional desde un entendimiento teórico-práctico. Revista Griot, 7(1), 61-72.
Porras, O. M. K. (2021). Amistad y compañerismo en estudiantes mujeres de bachillerato: análisis de sus tensiones y prácticas de sororidad desde una perspectiva de género [Tesis doctoral]. Universidad Nacional Autónoma de México.
Porras, O. M. K. (2023). Ser humanas y el derecho a ser nosotras mismas [Conferencia en línea]. Primera Jornada de Psicología Existencial Humanista, Feminismos y Género. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM.
Proctor, G., y Napier, M. B. (2004). Encountering feminism: Intersections between feminism and the person-centered approach. PCCS Books.
Proctor, G., y Napier, M. B. (2008). Gender dynamics in person-centered therapy: Does gender matter? Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 7(2), 82-94. https://doi.org/10.1080/14779757.2008.9688455
Rogers, C. R. (1980). El poder de la persona. El Manual Moderno.
Rogers, C. R. (1985). Terapia, personalidad y relaciones interpersonales. Nueva Visión.
Rogers, C. R. (1991). ¿Necesitamos una realidad? En J. Lafarga Corona y J. Gómez del Campo (Eds.), El desarrollo del potencial humano (Vol. 1, pp. 203-213). Trillas.
Rogers, C. R. (2009). El proceso de convertirse en persona. Paidós Mexicana.
Rogers, N. (1989). El derecho a ser yo misma. En J. Lafarga Corona y J. Gómez del Campo (Eds.), El desarrollo del potencial humano (Vol. 3, pp. 207-224). Trillas.
Ruiz, C. E. (2023). Consideraciones psicoterapéuticas centradas en las personas para acompañar experiencias de mujeres sobre amor romántico. Revista Espacio ECP, 4(1), 4-29. https://doi.org/10.5281/zenodo.14942073
Stevens, J. (1992). El darse cuenta. Sentir, imaginar, vivenciar. Cuatro Vientos.
Tishman, C. (2023). Desarrollo humano y feminismo: un modelo de acompañamiento centrado en las mujeres [Tesis doctoral]. Universidad Motolinía del Pedregal.
Quitón, M. (2024). Psicoterapia centrada en la persona en el proceso frágil: un relato de experiencia. Revista Espacio ECP, 5(1), 24-39. https://doi.org/10.5281/zenodo.14942143
Varela, N. (2019). Feminismo para principiantes. Penguin Random House.
Villalón, A. (2023). Ellas hablan: enfrentarse a la opresión sin herramientas para ello. Testigo de Cine. https://testigodecine.com/criticas/ellas-hablan-enfrentarse-a-la-opresion-sin-herramientas-para-ello/
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Clarisse Tishman Alatriste, María Kenia Porras Oropeza (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor y acceso
Los autores conservan los derechos de autor de sus trabajos publicados en la revista. Al enviar y aprobar un artículo para su publicación, los autores autorizan a la revista a difundirlo bajo la licencia Creative Commons Atribución–No Comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Esta licencia permite a cualquier persona copiar, distribuir, adaptar y reutilizar el contenido únicamente con fines no comerciales, siempre que se otorgue el crédito adecuado al autor o autora y a la revista como fuente original, se incluya un enlace a la licencia y se indique si se realizaron cambios.
La revista promueve el acceso abierto: no se cobran tarifas de procesamiento ni de publicación a los autores, y todos los contenidos son de acceso gratuito para los lectores.
Los autores pueden depositar y compartir sus artículos en repositorios, plataformas institucionales u otros medios no comerciales, siempre que mantengan la referencia completa a la publicación original en esta revista y se respete la licencia CC BY-NC 4.0.
